es putxet: música clàssica

Festival fi de curs

La cançó pel festival de fi de curs és Radio Star... als nins els hi agrada molt... havia pensat que pel ball, les nines podrien dur la falta que dugueren l’any passat a la festa, un mocador pel coll i unes ulleres “retro”, amb una camiseta blanca, els nins un calçons vaquers amb una camiseta blanca, una corbata negre i unes ulleres també “retro”. Amb l’ajuda d’unes mares estem mirant d’aconseguir les ulleres i corbates, ja vos tindré informats sobre el tema.... si teniu qualque idea, comentari o possible canvi.... el podeu comunicar al mestre. Moltes gràcies.

experiments, filosofia 3 / 18

En aquest curs es realitzaran experiments quan es desenvolupi la filosofia 3 / 18. Es vol potenciar el raonament lògic, la recerca de les solucions, introduir-nos en la física i la química, amb els canvis que experimenten els objectes en interactuar, desenvolupar el pensament deductiu, aprendre a aprendre, gaudir de la ciència, etc. Aquestes sessions seran totalment experimentals, no es pretén que els infants plasmin al paper el resultats dels experiments, si no que raonin sobre allò que ha passat i aprenguin experimentant.

veure les noves entrades

Tots els que vulguin estar informats de les darreres notícies del bloc només obrint l'explorador podeu activar una aplicació molt senzilla com són les " Fonts o Postcasts": Com activar-lo: -Una vegada dins el blog: http://selva-esputxet.blogspot.com/feeds/posts/default -Pitgeu simultàniament: Alt+J -després dos clics damunt el postcast -Si voleu que estigui sempre visible a la barra de l'explorador, obriu la pestanya "Favorits", desplegueu pestanya "Agregar a favorits" i després clic "Agregar a la Barra de Favorits"

com treballar a casa la lecto-escriptura

Activitats de lecto-escriptura

Partirem de la lletra de pal i tenint com a referència el nom del nins, i amics

Partirem d’un enfocament constructivista, vol dir que les activitats han de partir per un fi, per crear una llista de coses, per jugar amb les paraules, per fer pensar al nin i que s’ho passi bé, que el nin pensi en allò que fa, que l’aprenentatge no sigui només mecànic.

És necessari que el nin conegui totes les lletres perquè pugui avançar en les fases de l’aprenentatge de la lecto escriptura.

Partirem de la primera lletra del nom del nin o la nina, i les primeres lletres dels noms dels amics, llavors la segona lletra i així fins al final.

Important l’aspecte lúdic, l’infant ha de percebre que està jugant tot el temps.

Llegir una endevinalla i dir quin nom i objecte és. Escriure al paper.
Jugar amb lletres de fusta o plàstic per crear un nom
Escriure qualque cosa sobre un dibuix que es faci
Fer una petita llista de la compra
Apuntar el que hem de dur a un familiar
Crear lletres amb patates per estampar-les
Fer lletres amb plastilina per crear noms de companys
Repassar lletres, noms o frases
Concursar al joc del diari picanyol
Fer postals
Comptar els cops de síl·labes
Comptar les lletres del seu nom i dir-les
Enviar cartes als amics
Jocs de les targetes dels infants
Jocs de noms de familiars, juguetes...
Fer un joc de relacionar noms i dibuixos
Fer dibuixos per realitzar un cartell de coses que comencen per N
Pintar les lletres d’un abecedari
Retallar lletres de diaris per composar els noms dels infants
El dibuix de la lletra T, de Toni... dibuixam coses que comencen per T
Escriure targetes amb les lletres del seu nom, noms estranys i el seu correcte, i dels amics

na Queta

Na Queta és la mestra de pedagogia terapèutica (pt), cada setmana ve a la nostra classe a ajudar als nins que més ho necessiten, reforçant les possibles mancances, a més de dur a terme amb la col·laboració del mestre el projecte de filosofia 3/18, una setmana és el mestre qui prepara la sessió i una altra na Queta. Amb les sessions de filosofia ens ensenyen a pensar en les coses, a raonar, a ser més creatius, a respectar les opinions dels altres, a saber escoltar i esperar el torn de paraula, etc... (treballant obres d’art i realitzant activitats engrescadores i divertides).

es putxet

puntualitat

jueves, 3 de febrero de 2011

música clàssica

No hay comentarios:

Archivo del blog

informàtica